AMARO, Ivan. Avaliação em larga escala e trabalho docente:: da lógica eficientista à lógica contrarregulatória. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 19, n. 2, 2017. DOI: 10.22483/2177-5796.2017v19n2p417-436. Disponível em: https://uniso.emnuvens.com.br/quaestio/article/view/2552. Acesso em: 19 dez. 2024.