BATISTA, Eraldo Leme; NOFFKE, Ana Paula. Proposta curricular emancipadora versus movimento (conservador) Escola sem Partido. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 20, n. 3, 2018. DOI: 10.22483/2177-5796.2018v20n3p601-615. Disponível em: https://uniso.emnuvens.com.br/quaestio/article/view/3241. Acesso em: 19 dez. 2024.