Globalização e educação no campo e na cidade
Resumo
Este artigo analisa as transformações nas relações campo/cidade, decorrentes do atual processo de globalização e sua influência sobre a cultura e a educação rural. Para tanto, busca as especificidades das escolas de assentamento do MST, entregando a palavra para os sujeitos, principalmente professores de escolas de assentamento, que vivem este processo. Conclui que existe uma dificuldade real de definição dos conceitos de campo e cidade e que o hibridismo cultural, sendo a tendência atual, deve ser debatido nas escolas do campo e nos movimentos sociais.Downloads
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