Pesquisa em educação na perspectiva ontológica: buscando superar a imediaticidade da relação sujeito-objeto

Abstract

O presente artigo tem por objetivo analisar os princípios ontológicos da realidade social - da qual a educação é parte constitutiva -, e a formação do ser social que possui como protoforma o Trabalho. Apoiados em Marx e Lukács, aborda-se, num primeiro momento, o trabalho em sua forma originária e em seguida o trabalho alienado sob o capital, destacando as práticas sociais nos processos de produção e reprodução do ser social. Essa discussão é imprescindível nas pesquisas em educação para apreender suas conexões categoriais que se apresentam na relação dialética entre singular-particular-universal, uma dialética que supera a imediaticidade da relação entre conhecimento e realidade.