A complexidade da profissão docente: enfrentamentos necessários

Abstract

Este escrito propõe uma reflexão acerca de alguns aspectos centrais, inerentes à profissão do educador, tais como o esforço em compreender-se a complexa natureza da educação, enquanto objeto da ciência pedagógica e do trabalho docente, a necessidade de uma concepção sobre como se conhece verdadeiramente, para se pensar uma proposta pedagógica democrática. Também se discutem as aflições pelas quais passam os educadores e a tendência de se protegerem, buscando um perfil técnico, eximindo-se de compromissos de caráter formativo, bem como perpetuando o exame classificatório, que capitaneia os projetos educativos. Nossas conclusões reafirmam a necessidade do educador enfrentar tais questionamentos, de modo que seja possível a ressignificação do papel docente, condição para que os contextos da instituição escolar possam avançar.