Avaliação Institucional para Re-Institucionalizar a Educação como bem Público

Abstract

Este texto parte do princípio que a educação superior tem como finalidade essencial a formação de cidadãos- rofissionais comprometidos com a construção de sociedades democráticas, justas, econômica e socialmente esenvolvidas. O objeto principal da avaliação deve ser, portanto, produzir sentidos a respeito do cumprimento pelas instituições educativas da responsabilidade pública que a sociedade lhes outorgou. Então, a avaliação institucional participativa adquire centralidade e grande importância como instrumento de análise, compreensão, reflexão e valoração, tendo em vista os projetos institucionais para elevar a qualidade e a eficácia social do conjuntode suas atividades.