Análisis del perfil y de las condiciones de trabajo de los profesores de Educación Especial de Jacobina - BA
DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3987Palabras clave:
trabajo docente, educación especial, carrera docente.Resumen
El objetivo de este artículo fue describir el perfil y las condiciones laborales de los docentes de Educación Especial en la ciudad de Jacobina / BA, en cuanto a la valoración del trabajo docente. Se aplicó un cuestionario a 14 docentes que laboran con Educación Especial en el municipio respectivo. Se pudo observar que, en general, el perfil de los profesores es: son todas mujeres, en su mayoría autodeclaradas pardas, la mayoría entre 42 y 50 años, casadas y con un promedio de 2 hijos. Ganan entre 3000 y 5000 reales pero están satisfechos con su salario, la mitad de ellos son los principales proveedores de la familia y trabajan en 1 unidad educativa; son egresados con un curso realizado en una universidad pública estatal y con un curso de Posgrado Lato Sensu cursado principalmente en una institución privada; tener en su mayoría más de 15 años de experiencia en educación pero menos de 10 años en Educación Especial; todos son exámenes públicos y con plan de trabajo y salario. Así, los hallazgos indicaron que las condiciones laborales docentes, observadas a través del perfil y las condiciones contractuales y legales, pueden considerarse buenas, aunque algunos elementos como salarios más atractivos y mayor incentivo para la formación continua carecen de atención. Esto coincide incluso con la opinión mayoritaria de los profesores sobre su satisfacción con la profesión docente.
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