Cultura, infância, criança e cultura infantil: alguns conceitos.

Autores

  • Meira Chaves Pereira Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS.

Resumo

A concepção de criança, infância e cultura pode ser entendida sob diversos olhares, tempos e espaços. Assim, um ponto comum que cada vez mais vem sendo estudado em profundidade é a produção da cultura infantil e a necessidade da sensibilidade docente sobre este tema. O objetivo desse trabalho, por meio de uma revisão de literatura, é discutir tais conceitos, numa perspectiva crítico-reflexiva, contribuindo para o surgimento de novos trabalhos sobre a cultura infantil e o seu reconhecimento como manifestação da criança, ao mesmo tempo em que poderá se tornar um material introdutório ao assunto. O trabalho está organizado em três seções: a) cultura, b) criança e infância e c) cultura infantil.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia Autor

Meira Chaves Pereira, Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS.

Participa do Núcleo de Estudos e Formação continuada de profissionais da Educação - NEFOPE na Universidade Federal da Grande Dourados e desenvlve monitoria nos Seminários de Estudos e Pesquisas da UFGD.

Downloads

Como Citar

PEREIRA, Meira Chaves. Cultura, infância, criança e cultura infantil: alguns conceitos. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 15, n. 1, 2013. Disponível em: https://uniso.emnuvens.com.br/quaestio/article/view/1631. Acesso em: 19 dez. 2024.

Edição

Vol. 15 N.º 1 (2013)

Secção

Artigos

Licença

Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do artigo para fins não comerciais, desde que atribuam ao(s) autor(es) o devido crédito e que licenciem as novas criações sob termos idênticos.

Os artigos publicados são de total e exclusiva responsabilidade dos autores, que mantêm os direitos autorais e atribuem o direito da primeira publicação para a Quaestio: Revista de Estudos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba. 

Outros acordos contratuais podem ser feitos pelos autores, para posterior distribuição da versão do artigo (por exemplo em páginas institucionais ou pessoais, ou em livro), explicitando que o trabalho foi publicado nesta revista .