Vol. 15 N.º 2 (2013)

• APRESENTAÇÃO

  Luiz Fernando Gomes

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A DISTÂNCIA: ALTERIDADE E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM FÓRUM DE DISCUSSÃO

  Andréa da Silva Pereira

  • PDF (Português (Brasil))

• O CAMPO E A CULTURA ESCOLARES DE PILAR DO SUL E A IMIGRAÇÃO JAPONESA (1934-1976)

  Adriana Aparecida Alves da Silva, Wilson Sandano

  • PDF (Português (Brasil))

• AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E TRANSTORNO DA DISLEXIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Priscila Ligabó Murarolli, Selma Helena Carrozza Tótora, Susana Gakyia Caliatto

  • PDF (Português (Brasil))

• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE LICENCIATURAS

  Ilza Maria da Silva Alves, Maria Alzira de Almeida Pimenta

  • PDF (Português (Brasil))

• CRIANÇAS EM PROCESSO INICIAL DE ESCOLARIZAÇÃO E SUAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESCOLA

  Taynah de Brito Barra Nova, Laêda Bezerra Machado

  • PDF (Português (Brasil))

• UMA ESCOLA ALEMÃ URBANA

  Maria Augusta Martiarena de Oliveira, Giana Lange do Amaral

  • PDF (Português (Brasil))

• ESCOLAS INDÍGENAS GUARANI/KAIOWÁ DO MATO GROSSO DO SUL: TENSÕES ENTRE SABERES

  Adir Casaro Nascimento, Beatriz dos Santos Landa, Carlos Magno Naglis Vieira

  • PDF (Português (Brasil))

• REFERENTES EMPÍRICOS DO HABITUS DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

  Marly Medeiros de Miranda, Moisés Domingos Sobrinho

  • PDF (Português (Brasil))

• PROFESSORES INICIANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: OS SEUS DILEMAS E SUA GESTÃO

  Hugo Norberto Krug, Rodrigo de Rosso Krug, Franciele Ross da Silva Ilha

  • PDF (Português (Brasil))

• VOZES E MEMÓRIA NO/DO COTIDIANO ESCOLAR: PRIMEIRO DIA DE ESCOLA DE FUTUROS PROFESSORES

  Ivan Fortunato, Marta Catunda, Marcos Reigota

  • PDF (Português (Brasil))

• A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DAS CONCEPÇÕES PEGAGÓGICAS PRESENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL

  Daniela F. Viduani Sopran Gil, Ruth Pavan

  • PDF (Português (Brasil))