v. 20 n. 2 (2018)

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Publicado: 31-08-2018

Nota dos Editores

Editorial - Devires freireanos a partir da Uniso

Alda Regina Tognini Romaguera
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Dossiê - Exercícios de trans-ver Paulo Freire

Apresentação - Exercícios de trans-ver Paulo Freire

Alda Regina Tognini Romaguera, Rodrigo Barchi
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Juventudes universitárias populares e educação freireana: reflexões sociológicas

Adalberto Carvalho Ribeiro, Maria Natália Carvalho Alves
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The poetic-prophetic dimension of Freirean pedagogy to imagine another world possible

Debora Barbosa Agra Junker
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Trajetórias de educação ambiental na Amazônia Paraense: releituras e inquietações do legado freiriano na formação do educador

Marilena Loureiro da Silva
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O que Paulo Freire tem a nos dizer

Pedro Laudinor Goergen
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Paulo Freire na FAFI e na Uniso: depoimentos

Sonia Chébel Mercado Sparti
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Paulo Freire: um educador dos trópicos

Valdo Hermes Barcelos
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Ensaios

Paulo Freire na Uniso

Aldo Vannucchi
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Investigación acción participativa desde una perspectiva de Paulo Freire

Marcos Antonio dos Santos Reigota
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Artigos

O Projeto Batuclagem e a educação ambiental por meio do brincar: abordando o lúdico no Ensino de Ciências

Luiz Henrique Portela Faria, Ana Maria Dietrich, Vivilí Maria Silva Gomes
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O uso do Dojo na prática pedagógica do ensino de lógica de programação

Fabio Gomes Rocha, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento
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Reflexiones sobre el desarrollo del aprendizaje y la complejidad neurocognitiva

Thiago Henrique Barnabé Corrêa, Claudia Patricia Moreno Cely, Nubia Elena Pineda de Cuadros
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Conselhos de Educação no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) em municípios de Mato Grosso do Sul

Regina Tereza Cestari de Oliveira, Carmen Lígia Caldas Haiduck
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Diocese de Guarapuava: uma estratégia político-educacional da Igreja Católica no Paraná

Janete Queirós, Névio de Campos
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A produção científica no campo da educação não formal: dissertações e teses no sistema de informação da BDTD

Renata Sieiro Fernandes, Débora Mazza
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Resenhas

A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica

Lidnei Ventura
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Para educar crianças feministas: um manifesto

Fernanda dos Santos Ueda
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