Vol. 20 No. 2 (2018)

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Published: 2018-08-31

Nota dos Editores

Editorial - Devires freireanos a partir da Uniso

Alda Regina Tognini Romaguera
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Dossiê - Exercícios de trans-ver Paulo Freire

Apresentação - Exercícios de trans-ver Paulo Freire

Alda Regina Tognini Romaguera, Rodrigo Barchi
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Juventudes universitárias populares e educação freireana: reflexões sociológicas

Adalberto Carvalho Ribeiro, Maria Natália Carvalho Alves
The poetic-prophetic dimension of Freirean pedagogy to imagine another world possible

Debora Barbosa Agra Junker
Trajetórias de educação ambiental na Amazônia Paraense: releituras e inquietações do legado freiriano na formação do educador

Marilena Loureiro da Silva
O que Paulo Freire tem a nos dizer

Pedro Laudinor Goergen
Paulo Freire na FAFI e na Uniso: depoimentos

Sonia Chébel Mercado Sparti
Paulo Freire: um educador dos trópicos

Valdo Hermes Barcelos

Ensaios

Paulo Freire na Uniso

Aldo Vannucchi
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Investigación acción participativa desde una perspectiva de Paulo Freire

Marcos Antonio dos Santos Reigota
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Artigos

O Projeto Batuclagem e a educação ambiental por meio do brincar: abordando o lúdico no Ensino de Ciências

Luiz Henrique Portela Faria, Ana Maria Dietrich, Vivilí Maria Silva Gomes
O uso do Dojo na prática pedagógica do ensino de lógica de programação

Fabio Gomes Rocha, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento
Reflexiones sobre el desarrollo del aprendizaje y la complejidad neurocognitiva

Thiago Henrique Barnabé Corrêa, Claudia Patricia Moreno Cely, Nubia Elena Pineda de Cuadros
Conselhos de Educação no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) em municípios de Mato Grosso do Sul

Regina Tereza Cestari de Oliveira, Carmen Lígia Caldas Haiduck
Diocese de Guarapuava: uma estratégia político-educacional da Igreja Católica no Paraná

Janete Queirós, Névio de Campos
A produção científica no campo da educação não formal: dissertações e teses no sistema de informação da BDTD

Renata Sieiro Fernandes, Débora Mazza

Resenhas

A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica

Lidnei Ventura
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Para educar crianças feministas: um manifesto

Fernanda dos Santos Ueda
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