Violência escolar: formas contemporâneas de negociação com a depreciação

Abstract

No conjunto das funções que definem a dimensão do político, do ato de decifrar, interpretar e controlar o fenômeno da violência urbana, pretende-se encaminhar o modo de fazer contemporâneo, que podemos chamar de negociação com a depreciação escolar. Trata-se de reflexões, estudos e pesquisas realizadas no Brasil e na França sobre o aparecimento da violência urbana em escolas localizadas em bairros pobres e desfavorecidos.