AVALIAÇÃO DE POLÍTICA EDUCACIONAL: CAMINHOS AO PLANEJAMENTO DEMOCRÁTICO E PARTICIPATIVO
Abstract
O aprendizado da vida democrática, na sociedade, depende, entre outras coisas, da capacidade das políticas públicas e educacionais promoverem participação social e propostas de construção coletiva. Visa-se, neste artigo, apresentar uma experiência singular de avaliação da política educacional, na rede municipal de Educação Básica da Prefeitura de Cajamar entre 2005 e 2006, bem como, apresentar uma ação de intervenção, com pais, professores, diretores e gestores da educação local. Essa iniciativa representou os primeiros passos de
abertura das escolas à comunidade e ao debate sobre os conflitos e problemas presentes, destinados à melhoria real das escolas.Downloads
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