A thousand healths to come
art and writing in teaching
DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2021v23n1p133-151Keywords:
Event, Health-disease process, Higher educationAbstract
The text is started by nietzschean inquietation about the existence of a thousand healths and by reflections on the processes of teaching and learning in this context. The aim of this essay is to articulate the concept of health to Deridian notion of event, as a way of contributing to new compositions of it in teaching and learning and professional practices. To this end, the study takes four literary texts, in order to observe the health event through life elements in the writings. Thus, it is possible to observe both intimate and public dimensions of health and disease process. The encounter with the limits of these concepts affirms the importance of addressing them more broadly. The teacher, when opening art paths in education, especially by reading that provokes the writing, creates possibilities to say about health, in operation of its impossibility, and summons the unusual in thinking about it.
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