La salud por venir
arte y escritura en la docencia
DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2021v23n1p133-151Palabras clave:
Acontecimiento, Proceso Salud-Enfermedad, Educación universitariaResumen
El texto parte de la indagación nietzscheana sobre la existencia de mil saludes y de reflexiones sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en este contexto. El objetivo de este ensayo es articular el concepto de salud a la noción derridiana de acontecimiento, como una forma de contribuir a nuevas composiciones del mismo en la enseñanza y las prácticas profesionales. Así, el estudio toma cuatro textos literarios, con el fin de observar acontecimientos de salud a través de elementos vitales. Es posible observar las dimensiones íntima y pública del proceso de salud y enfermedad. El encuentro con límites de estos conceptos afirma la importancia de abordarlos de manera más amplia. El docente, al abrir caminos del arte en la educación, especialmente por la lectura que provoca la escritura, crea posibilidades de decir sobre la salud, en el funcionamiento de su imposibilidad, y convoca lo insólito al pensar en ella.
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