Family school mobilization in popular media

(dis)interest as myth

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4088

Keywords:

mobilized families, popular means, school education.

Abstract

The objective of this work is to reflect on the mobilization of popular families in their children's school education. Family mobilization is still a very exciting topic in the educational sciences. Usually, in common sense, it is intended to condemn families of lower classes as to their responsibilities for the education of their children. We keep looking for answers to the following questions: 1) Wouldn't popular families be interested, not mobilized, in their children's studies? 2) What would be the reasons? Was it because they were busy with their daily work or because they had little education? The methodological approach was based on field research in a study of the microsociology of education. The results point out to search through research for a possible solution to the problem centered on arguments of the ability of popular families to be interested in their children's studies.

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Author Biographies

Adalberto Carvalho Ribeiro, Universidade Federal do Amapá UNIFAP

Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará, Bacharelado em Direito pelo Centro de Ensino Superior do Amapá, Advogado OAB 542 AP, Mestre em Desenvolvimento Sustentável pela Universidade de Brasília. Doutor em Ciências: Desenvolvimento Socioambiental pelo Núcleo de Altos Estudos da Amazônia - NAEA/UFPA. Realizou Estágio Pós Doutoramento no Instituto de Educação (IE) da Universidade de Lisboa (UL). É Professor Associado II na Universidade Federal do Amapá (UNIFAP).

Magnólia, Universidade Federal do Amapá/UNIFAP

Professora, Licenciada Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Amapá. 

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Published

2022-09-30

How to Cite

RIBEIRO, Adalberto Carvalho; CIRILO, Magnólia Santos. Family school mobilization in popular media : (dis)interest as myth . Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 24, p. e022029, 2022. DOI: 10.22483/2177-5796.2022v24id4088. Disponível em: https://uniso.emnuvens.com.br/quaestio/article/view/4088. Acesso em: 12 nov. 2024.

Issue

Vol. 24 (2022): Publicação Contínua

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