Pedagogical practices and educational networks with environmental education and the uses of cinema, photographs, sounds and videos in everyday school life

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4845

Keywords:

Environmental education., pedagogical practices, educational networks.

Abstract

This text presents the experiences and trajectories of two projects, one of them a community project and the other one academic, lived with pedagogical practices of Environmental Education using cinema, videos, sounds, images and narratives, presented in two episodes. Teachers and students of Basic Education, social groups and fishermen participated in the environmental education actions carried out by the Narradores da Maré project and by Coletivo Formate in everyday school life, and in different educational networks. Both projects believe in pedagogical, training and community practices in environmental education, as well as on the ethical, aesthetic and political dimensions of images, cinema, sounds and videos. Such practices are inspired by Freire's perspectives on education, aiming to raise dialogic processes of teaching, research and extension, based on our daily relationships with local ecological issues, in this case the Formate river basin and the mangroves in the Bay of Vitória.

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Author Biographies

Soler Gonzalez, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Professor Adjunto do Centro de Educação (Ufes). Professor permanente do Programa de pós-graduação do mestrado profissional em Educação (PPGME/Ufes). Líder do Grupo de Pesquisa Territórios de aprendizagens autopoiéticas ? Cnpq. Coordenador do projeto de ensino, pesquisa e extensão Narradores da maré.

Edilene Machado dos Santos , Secretaria de Educação de Vila Velha/ES

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Uberaba e graduada em Serviço Social pela Universidade Federal do Espírito Santo. Atualmente leciona como professora nas séries iniciais do ensino fundamental, na educação do campo, no município de Cariacica/ES. Mestra em educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Educação (PPGMPE) da UFES. Integrante do Grupo de Pesquisa - Territórios de Aprendizagens Autopoiéticas.

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Published

2022-12-01

How to Cite

GONZALEZ, Soler; SANTOS , Edilene Machado dos. Pedagogical practices and educational networks with environmental education and the uses of cinema, photographs, sounds and videos in everyday school life. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 24, p. e022038, 2022. DOI: 10.22483/2177-5796.2022v24id4845. Disponível em: https://uniso.emnuvens.com.br/quaestio/article/view/4845. Acesso em: 19 dec. 2024.

Issue

Vol. 24 (2022): Publicação Contínua

Section

Dossiê - Práticas pedagógicas cotidianas em currículos com o cinema, suas narrativas, imagens e sons: outros modos de ‘aprenderensinar’

License

Copyright (c) 2022 Soler Gonzalez, Edilene Machado dos Santos

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