Enseñanza y aprendizaje

uma relación de amor

Resumen

Como profesor de asignaturas relacionadas a la didáctica y a la enseñanza en cursos de licenciatura, considero el problema del aprendizaje un desafío constante. Delante de tantas teorías relativas a la enseñanza y al aprendizaje, la pregunta que se coloca es sobre el lugar del amor en ese proceso. El objetivo de este texto es eso: relacionar enseñanza y aprendizaje mostrando el significado del amor entre quien enseña y quién aprende. Para eso, la trilla seguida resulta de una revisión bibliográfica sobre aspectos didácticos y neurocientíficos que establecen la conexión entre cuerpo, emoción y cerebro. Sobre el amor, en especial, la referencia es el filósofo Max Scheler. Se comprende que el acto de enseñar es un arte de un saber hacer que no es mera técnica, envuelve, al contrario de eso, una acción amplia, filosófica y política. El aprender resulta de una complejidad entre la relación cuerpo y cerebro cuyo inductores no son solamente externos como los sentidos, pero también internos como las sinapsis neurales. La atracción por el saber ocurre por el amor, siendo el profesor “modelo”.