ESTÁGIO DE DOCÊNCIA PRESCRITO PELA CAPES: TENSÕES E DESAFIOS
Resumo
O presente artigo é resultante de uma investigação bibliográfica associada a um estudo de campo acerca da preparação docente que tem lugar na pós-graduação stricto sensu, precisamente o estágio de docência no Ensino Superior. Prescrito pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nível superior – CAPES, desde 1999, o estágio de docência na graduação visa à preparação de mestrandos e doutorandos para atuar no magistério da educação superior. Com base em duas experiências de formação decorrentes de estágios de docência desenvolvidos nos anos de 2007 e 2009, junto a um Programa de Pós-Graduação em Educação, em nível de mestrado e doutorado, respectivamente, e pautando-se em discussões acerca do cenário atual do Ensino Superior brasileiro, busca-se refletir sobre as reais condições para uma efetiva formação docente.Downloads
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Publicado
2011-02-04
Como Citar
VIEIRA, Renata de Almeida; MACIEL, Lizete Shizue Bomura. ESTÁGIO DE DOCÊNCIA PRESCRITO PELA CAPES: TENSÕES E DESAFIOS. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 12, n. 2, 2011. Disponível em: https://uniso.emnuvens.com.br/quaestio/article/view/191. Acesso em: 6 nov. 2024.
Edição
Secção
Artigos
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