El rol de la Orientación Educativa en el fortalecimiento laboral docente

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2023v25id4772

Palavras-chave:

clima laboral, educación, orientación educativa

Resumo

Esta investigación tiene como objetivo, analizar el rol de la orientación escolar en el fortalecimiento del clima laboral docentes. La muestra estuvo conformada por 100 docentes del Municipio Sucre, Estado Trujillo-Venezuela. Se empleó un método positivista descriptivo, bajo la modalidad de proyecto factible, con sus tres fases: diagnostico, factibilidad de la propuesta, diseño de la propuesta. Los resultados demuestran que los docentes se encuentran medianamente competentes para afrontar las labores de orientación en el contexto docente laboral. Se concluye que el docente que cumple la función de orientador escolar debe atender a los actores de la comunidad educativa, por lo que debe ser capaz de crear empatía con cada uno de ellos, afianzando de ese modo un clima laboral adecuado.

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Biografias Autor

Chess Emmanuel Briceño Nuñez, Unidad Educativa Internacional Bilingüe Giuseppe Garibaldi

Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación Mención Administración Educativa Universidad Nacional Abierta (Caracas D.C-Venezuela). Licenciado en Educación Mención Lenguas Extranjeras, Cum Laude, Universidad de los Andes (Trujillo-Venezuela). Licenciado en Educación Integral, Universidad Nacional Abierta (Caracas D.C-Venezuela). Técnico Superior Universitario en Contabilidad y Técnico Superior Universitario en Mercadotecnia del Instituto Universitario de Tecnología Mario Briceño Iragorry (Valera-Venezuela). Coordinador Docente para el Departamento de Idiomas de la Unidad Educativa Internacional Bilingüe Giuseppe Garibaldi (Guayaquil-Ecuador).

Meggy Jacqueline Briceño Delgado, Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo

Posdoctorado en Investigación y Desarrollo Regional, Universidad Pedagógica Experimental Libertador UPEL. (Venezuela). Posdoctorado gerencia publica y gobierno, Universidad “Rafael Belloso Chacín” URBE. (Venezuela). Posdoctorado gerencia de las organizaciones, Universidad “Rafael Belloso Chacín” URBE. (Venezuela). Doctor en ciencias de la educación, Universidad “Rafael Belloso Chacín” URBE. (Venezuela). Magíster Scientiarum en Ciencias de la Educación, Universidad “Santa María” (Venezuela). Especialista gerencia educativa, Universidad “Santa María” (Venezuela). Licenciada en educación mención biología, Universidad de los Andes (Trujillo-Venezuela). Licenciada en psicología, Universidad Yacambú (Lara-Venezuela). Profesor Invitado Universidad de Los Andes y de la Universidad Nacional Experimental Libertador (Venezuela).

Alen David Montilla Soto , Colegio Sagrado Corazón de Jesús

Licenciado em Educación mención Historia y Geografía. Universidad de los Andes de Venezuela.

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Publicado

2023-06-07

Como Citar

BRICEÑO NUÑEZ, Chess Emmanuel; BRICEÑO DELGADO, Meggy Jacqueline; MONTILLA SOTO , Alen David. El rol de la Orientación Educativa en el fortalecimiento laboral docente. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 25, p. e023009, 2023. DOI: 10.22483/2177-5796.2023v25id4772. Disponível em: https://uniso.emnuvens.com.br/quaestio/article/view/4772. Acesso em: 19 dez. 2024.

Edição

Vol. 25 (2023): Publicação Contínua

Secção

Artigos de Demanda

Licença

Direitos de Autor (c) 2023 Chess Emmanuel Briceño Nuñez, Meggy Jacqueline Briceño Delgado, Alen David Montilla Soto

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