Education of women in the city of Ponta Grossa-PR in the First Republic
DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3516Keywords:
education, women, Ponta Grossa/PR.Abstract
This text has the objective of circunstancing the school organization of women in the city of Ponta Grossa-PR, in the context of the First Brazilian Republic. The study starts from the theoretical assumptions of historical-dialectical materialism, seeking to analyze the object of research in the totality of the political, economic and social relations of the time. The data were obtained through the newspaper Diário dos Campos, Reports of the Secretaries of Government of Paraná, Laws and Educational Decrees. Through the analysis of these sources, it was possible to verify the slow growth of public schools in the city and the marked differences in the education of girls and boys, including the difference in opportunities for school education.
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