La educación de las mujeres en la ciudad de Ponta Grossa-PR en la Primera República
DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3516Palabras clave:
educación, mujeres, Ponta Grossa/PR.Resumen
Este texto pretende detallar la organización escolar de las mujeres en la ciudad de Ponta Grossa-PR, en el contexto de la Primera República brasileña. El estudio se basa en los supuestos teóricos del materialismo histórico-dialéctico, buscando analizar el objeto de investigación en la totalidad de las relaciones políticas, económicas y sociales de la época. Los datos se obtuvieron a través del periódico Diário dos Campos, los Informes de las Secretarías de Gobierno de Paraná y las Leyes y Decretos de educación. El análisis de las fuentes nos permitió comprobar el lento crecimiento de las escuelas públicas en la ciudad y las acentuadas diferencias en la educación de niñas y niños, incluyendo la diferencia de oportunidades de escolarización.
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