Educação das mulheres na cidade de Ponta Grossa-PR na Primeira República
DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3516Palavras-chave:
educação, mulheres, Ponta Grossa/PR.Resumo
Este texto tem o objetivo de circunstanciar a organização escolar das mulheres na cidade de Ponta Grossa-PR, no contexto da Primeira República brasileira. O estudo parte dos pressupostos teóricos do materialismo histórico-dialético, buscando analisar o objeto de pesquisa na totalidade das relações políticas, econômicas e sociais da época. Os dados foram obtidos por meio do jornal Diário dos Campos, Relatórios dos Secretários de Governo do Paraná, Leis e Decretos educacionais. A análise das fontes permitiu constatar o lento crescimento de escolas públicas na cidade e as diferenças acentuadas na educação de meninas e meninos, inclusive, a diferença de oportunidades de formação escolar.
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Referências
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