Leisure vacancies in brazilian higher education
limits and contradictions of the expansion and democratization of access policies
DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2021v23n2p503-521Keywords:
Higher education, Attendance rate, Access.Abstract
This article presents a discussion about the idleness of vacancies in Brazilian higher education, highlighting the limits and contradictions of policies of expansion and democratization of access to this level of education. The objective is to analyze the vacancy rate during the years 2000, especially in 2017, and to verify how the public policies are organized to promote the best use of their capacity of attendance. For that, a documentary research was done, based on statistical data released by the Ministry of Education, in addition to legal frameworks of the same ministry and others, instituted by the Brazilian government. In addition, a bibliographic research was carried out, supported by authors who discuss topics such as expansion, access and democratization of higher education. As a result, this study showed that it is fundamental to devise strategies to promote the occupation of existing vacancies that are idle and represent a misrepresentation of material and human resources.
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