La pedagogía del cuidado

la experiencia de la guía de las escuelas cristianas (1721)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3712

Palabras clave:

guía de las escuelas cristianas, pedagogía lasallista, cuidado.

Resumen

Esta investigación bibliográfica lee la Guía de las Escuelas Cristianas desde el punto de vista del cuidado. Su objetivo es identificar esta dimensión en la pedagogía de La Salle. En el período en que La Salle vivió, se desarrolló un nuevo concepto de infancia, que no existía en la Edad Media. La Salle, en este contexto, presenta una propuesta educativa que tiene en cuenta la dimensión del cuidado. Se refleja, entre otros, en las diversas estrategias presentadas en la Guía de Escuelas Cristianas para que los estudiantes no se desvíen de la escuela; para que puedan permanecer en el bien y evitar el mal; para desarrollar la dimensión de solidaridad y cuidarse unos a otros. Concluimos que el cuidado es un tema que trasciende la Guía de las Escuelas Cristianas y aparece como un tema transversal en todo el proyecto pedagógico de La Salle, llegando al siglo XXI como un tema inspirador para la pedagogía contemporánea.

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Biografía del autor/a

Clóvis Trezzi, Universidade La Salle

Doutor em Educação pela Universidade La Salle de Canoas (RS) e Mestre em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo (SP); especialista em Ensino Religioso e Pastoral da Educação pela PUC/PR; Graduado em Pedagogia pela UNIMEO/CTESOP e em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília (DF). É professor no curso de Pedagogia da Universidade La Salle e Professor nos Programas de Pós-Graduação em Educação e Memória Social e Bens Culturais da Universidade La Salle de Canoas (RS).

Moyses Romero Borges Oliveira, Colégio La Salle São Carlos

Mestre em Educação pela a Universidade Cidade de São Paulo; Especialista em Educação MBA em Gestão Educacional pelas Faculdades Metropolitanas Unidas FMU; especialista em educação Universidade Cidade de São Paulo; Graduado em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília.

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Publicado

2022-08-05

Cómo citar

TREZZI, Clóvis; OLIVEIRA, Moyses Romero Borges. La pedagogía del cuidado: la experiencia de la guía de las escuelas cristianas (1721). Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 24, p. e022001, 2022. DOI: 10.22483/2177-5796.2022v24id3712. Disponível em: https://uniso.emnuvens.com.br/quaestio/article/view/3712. Acesso em: 12 nov. 2024.

Número

Vol. 24 (2022): Publicação Contínua

Sección

Dossiê - Educação e Sensibilidade

Licencia

Derechos de autor 2022 Clóvis Trezzi, Moyses Romero Borges Oliveira

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