La multidimensionalidad de ProUni en la percepción de sus beneficiarios
DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2023v25id5009Palabras clave:
sociología de las desigualdades, desigualdades educativas, exclusión.Resumen
El artículo tiene como objetivo comprender la multidimensionalidad del Programa Universidade Para Todos- ProUni, que se deriva de las experiencias de los becarios en la educación superior. A través de una investigación bibliográfica en las bases de datos SciELO y BDTD, se seleccionaron 53 trabajos que cumplían con el requisito de ser investigaciones que buscaban comprender la percepción de los becarios, o sea, principalmente a través de entrevistas y cuestionarios. Con la lectura de los textos seleccionados, se elaboraron categorías de análisis para clasificar las diferentes dimensiones planteadas por los prounistas, a saber: exclusión, permanencia, red de apoyo e inclusión. Lo que fue posible notar es que estas dimensiones están relacionadas entre sí, como la permanencia que conduce a la formación de redes de apoyo.
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Derechos de autor 2023 André Pires, Víctor Marques Varollo
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