La Educación Rural en los eventos nacionales de enseñanza de la Física

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2023v25id4988

Palabras clave:

educación rural, enseñanza de la física, pedagogía de la alternancia.

Resumen

El objetivo de este trabajo fue esbozar un panorama de la enseñanza de la Física en la Educación Rural, señalando características y tendencias de la producción académica. Para ello se realizó una Revisión Sistemática de Literatura con el Modelo Sistemático para la Investigación en Bases de Datos de Acceso Abierto. El material recolectado consistió en trabajos publicados en las Jornadas de Investigación en Enseñanza de la Física y los Simposios Nacionales de Enseñanza de la Física en un lapso de tiempo de 24 años (1998-2021), desde cuando la expresión “Educación desde el Campamento”. Los resultados muestran un predominio de la investigación en la región Nordeste y vinculada a las Escuelas de la Familia Agropecuaria ya las Licenciaturas en Educación Rural, señalando el potencial fructífero de la pedagogía de la alternancia. También apuntan a una enseñanza de la Física que valora la cultura y la interpretación y acción sobre la realidad campesina.

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Biografía del autor/a

Edinalva da Conceição Sousa, Universidade Federal do Piauí

Licenciada em Educação do Campo/Ciências da Natureza, na Universidade Federal do Piauí- UFPI, no campus Senador Helvídio Nunes de Barros- CSHNB, em Picos-PI. Membro do Grupo de de Pesquisas em Ensino de Física em Contexto. Membro do Grupo Educação do Campo e Ensino de Ciências. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre o Ensino de Ciências- NEsPEC. 

Maria Juliana Farias Silva, Universidade Estadual de Santa Cruz

Licenciada em Educação do Campo/Ciências da Natureza pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), campus Senador Helvídio Nunes de Barros (CSHNB), Picos - PI. Mestrado em andamento em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre o Ensino de Ciências- NEsPEC.

Alexandre Leite dos Santos Silva, Universidade Federal do Piauí

Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), linha de pesquisa "Educação em Ciências e Matemática". Especialista em Supervisão, Inspeção e Gestão Escolar pela Universidade Cândido Mendes (UCAM). Possui licenciatura em Física pela UFU. É Professor Adjunto na Universidade Federal do Piauí (UFPI). Atualmente atua no Curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC), área Ciências da Natureza, no Campus Senador Helvídio Nunes de Barros (Picos, PI). Foi Coordenador da LEdoC no biênio 2019-2021. É líder do Grupo de Estudos sobre Formação de Professores de Ciências e membro do Grupo de Pesquisa em Educação do Campo e Ensino de Ciências. É integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências (NEsPEC). 

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Publicado

2023-12-13

Cómo citar

SOUSA, Edinalva da Conceição; SILVA, Maria Juliana Farias; SILVA, Alexandre Leite dos Santos. La Educación Rural en los eventos nacionales de enseñanza de la Física. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 25, p. e023043, 2023. DOI: 10.22483/2177-5796.2023v25id4988. Disponível em: https://uniso.emnuvens.com.br/quaestio/article/view/4988. Acesso em: 6 nov. 2024.

Número

Vol. 25 (2023): Publicação Contínua

Sección

Artigos de Demanda

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